قصة عمر مع قوله تعالى: {وَفَاكِهَةً وَأَبًّا} ٥٧

معنى الأبّ ٥٧

معنى التخوف في قوله: {أَوْ يَأْخُذَهُمْ عَلَى تَخَوُّفٍ} ٥٨

تخريج الأثر وكذا عزو بيت الشعر إلى مصادره وتفسيره ٥٨

أهمية الشعر في تفسير القرآن ٥٨-٥٩

قصة صبيغ ٥٩

علم الهيئة ٥٩

علم العدد ٦٠

الهندسة والتعديل النجومي والمنطق والضروب ٦٠

الخط بالرمل وتخريج حديثه مطولا ٦٠

الطعن في حديث في "الصحيح" بأنه زيد فيما بعد ٦٠-٦٣

الرد على من ضعف الحديث وجمعهم في سياق واحد, مختصرا

التنبيه على خطأ عند الرافعي في متن الحديث ٦٤

عد الذهبي الحديث من الأحاديث المتواترة ٦٤

ذكر من هو النبي -صلى الله عليه وسلم- الذي كان يخط ٦٤

استدلالهم بآيات من القرآن على علومهم أفسد استدلال ٦٥

بل لا بد من الفهم على لسان العرب ٦٥

الاعتبار من علوم الفلاسفة ٦٥

ما يتوقف عليه مطلوب أصول الفقه ٦٦

المقدمة السادسة ٦٧

١- في المعاني الإجمالية ٦٨

نقض منطق الفلاسفة وإبطاله ٦٧

٢- في المعاني التفصيلية التي لا تليق بالجمهور ٦٨

صعوبة تفسير كلام الفلاسفة عليهم وعلى العوام ٦٨

يكفي في الإيمان التصديق ٦٩

اهتمام العرب بالمعاني ٧٠

وكذلك القرآن ٧١