الموضوع الصفحة الحالة الثانية- أن يزيد السجع على سجعتين ٣١١ الغرض السادس- فيما يكون فيه حسن السجع وقبحه ٣١٣ الأصل الخامس- حسن الاتباع والقدرة على الاختراع، ولكاتب الإنشاء مسلكان ٣١٥ المسلك الأول- طريقة الاتباع، وهي على صنفين ٣١٥ الصنف الأول- الاتباع في الألفاظ، والواقع من ذلك في كلامهم على قسمين ٣١٥ القسم الأول- ما وقع الاتفاق فيه في المعنى واللفظ جميعا ٣١٧ القسم الثاني- ما وقع الاتفاق فيه في المعنى وبعض اللفظ، وهو على ضربين ٣١٩ الضرب الأول- ما اتفق فيه المعنى وأكثر اللفظ ٣١٩ الضرب الثاني- ما اتفق فيه المعنى مع يسير اللفظ ٣٢١ الصنف الثاني- التقليد في المعاني، وضروبه اثنا عشر ٣٢١ الضرب الأول- أن يؤخذ المعنى ويستخرج منه ما يشبهه ولا يكون هو إيّاه ٣٢٧ الضرب الثاني- أن يؤخذ المعنى فيعكس ٣٢٩ الضرب الثالث- أن يؤخذ بعض المعنى دون بعض ٣٣١ الضرب الرابع- أن يؤخذ المعنى فيزاد عليه معنى آخر ٣٣٢ الضرب الخامس- أن يؤخذ المعنى فيكسى عبارة أحسن من العبارة الأولى ٣٣٤ الضرب السادس- أن يؤخذ المعنى ويسبك سبكا موجزا ٣٣٦ الضرب السابع- زيادة البيان مع المساواة في المعنى ٣٣٧ الضرب الثامن- اتحاد الطريق واختلاف المقصود ٣٣٨ الضرب التاسع- بياض بالأصل ٣٣٩ الضرب العاشر- أن يكون المعنى عامّا فيجعل خاصّا أو خاصّا فيجعل عامّا ٣٤٠ الضرب الحادي عشر- قلب الصورة القبيحة إلى صورة حسنة ٣٤٠ الضرب الثاني عشر- قلب الصورة الحسنة إلى صورة قبيحة ٣٤١